Dilara U.

Merhaba, ben Dilara. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden bu yıl mezun oldum. 🎓 3 yıldır özel ders veriyorum ve öğrencilerimle matematiği korkulan bir ders olmaktan çıkarıp anlaşılır hale getirmeyi hedefliyorum. İlkokul ve ortaokul düzeyinde okul derslerine destek, LGS hazırlığı ve konu eksiklerinin tamamlanması için ders veriyorum. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli müfredatına ve yeni nesil soru yapısına hâkimim. 📚 Derslerimi öğrencinin seviyesine göre planlıyor, eksikleri birlikte belirleyip adım adım ilerliyor, bol örnek ve soru çözümüyle konuyu pekiştiriyorum. 📍 Yüz yüze ders: Aydın Nazilli ve Karacasu. 💻 Online ders: Türkiye’nin her yerinden öğrencilerime ulaşabilirim. Detaylı bilgi için uygulama üzerinden “teklif al” butonu kullanabilirsin.

• LGS Matematik Özel Ders
• KPSS Koçu
• Matematik Özel Ders
• Öğrenci Koçu
• YKS Koçu
• Eğitim Koçu
• Online Öğrenci Koçu
• İlkokul Matematik Özel Ders
• Lise Matematik Özel Ders
• Sınav Koçu
• Ortaokul Matematik Özel Ders
• DGS Matematik Özel Ders
• +6 daha

Fiyatlandırmanız hakkında bilgi verebilir misiniz?

Fiyatlandırmam, ilkokul, ortaokul ve LGS hazırlık seviyelerinde bireysel derslerim için 40 dakika 750 TL, 80 dakika için ise 1.400 TL'dir (40+40 dakika, arada 10 dakika mola ile). Öğrencinin seviyesine, ihtiyaçlarına ve hedeflerine uygun bir ders planı hazırlıyor; konu anlatımı, örnek çözümler ve seviyeye uygun soru çalışmalarıyla öğrenme sürecini destekliyorum. Detaylı bilgi için uygulama üzerinden “teklif al” butonu kullanabilirsin.

Yeni bir müşteriyle çalışmak için standart süreciniz nasıldır?

Öncelikle öğrenci ve velisiyle görüşerek öğrencinin mevcut seviyesini, güçlü olduğu konuları ve zorlandığı kazanımları belirliyorum. Ardından öğrencinin ihtiyaçlarına ve hedeflerine uygun bir ders planı oluşturuyorum. Derslerimde konu anlatımını örnek sorularla destekliyor, kolaydan zora doğru ilerleyerek öğrencinin konuyu pekiştirmesini sağlıyorum. Süreç boyunca öğrencinin gelişimini takip ediyor ve ihtiyaç duyduğu konularda ek çalışmalarla öğrenmesini destekliyorum.

Uzmanlığınız ile ilgili hangi eğitimlere sahipsiniz?

Matematik öğretmenliği mezunuyum.Üniversite yıllarımdan bu yana edindiğim özel ders ve staj deneyimiyle ilkokul, ortaokul ve LGS düzeyinde öğrencilere destek oluyorum. Amacım, öğrencilerin matematiği ezberlemek yerine mantığını kavrayarak kalıcı şekilde öğrenmelerini sağlamak. Güncel müfredatı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni takip ediyor; derslerimi öğrencinin seviyesine, öğrenme hızına ve ihtiyaçlarına göre planlıyorum. Sabırlı, sistemli ve öğrenci merkezli yaklaşımımla her öğrencinin matematikte kendine güven kazanmasına yardımcı oluyorum.

Bu işi yapmaya nasıl başladınız?

Matematiğe olan ilgim ve öğrencilerin matematiği anlayarak öğrenmelerine yardımcı olma isteğim, öğretmenlik yolculuğuma yön verdi. Üniversite yıllarımdan itibaren özel ders vermeye başlayarak farklı seviyelerdeki öğrencilerle çalışma deneyimi kazandım. Zamanla her öğrencinin farklı bir öğrenme hızına ve ihtiyacına sahip olduğunu gözlemledim. Bu nedenle derslerimde yalnızca soru çözmeye değil, matematiğin mantığını kavratmaya ve öğrencilerin kendi başlarına problem çözebilme becerilerini geliştirmeye önem veriyorum.

Şu ana kadar ne tür müşterilerle çalıştınız?

Ortaokul tüm kademelerde çalıştım. Birden çok LGS öğrencileriyle de çalıştım.

Çalışma alanınızla ilgili profesyonel/şirket seçmek isteyen bir müşteriye ne tavsiye edersiniz?

Matematik özel dersi alırken yalnızca soru çözdüren değil, konuların mantığını kavratan ve öğrencinin eksiklerini doğru belirleyebilen bir öğretmen tercih edilmesini öneririm. Öğretmenin güncel müfredata hâkim olması, öğrencinin seviyesine uygun bir plan hazırlaması ve gelişimini düzenli olarak takip etmesi önemlidir. Ayrıca öğrenciyle sağlıklı iletişim kurabilen, sabırlı ve öğrenmeyi destekleyen bir yaklaşım benimseyen öğretmenlerle çalışmak, matematiğe karşı olumlu bir tutum geliştirilmesine katkı sağlar.

Müşteriler, çalışma alanınız ile ilgili bir profesyonel seçerken, hangi soruları sormalılar?

Bir matematik öğretmeni seçerken öncelikle öğrencinin seviyesini doğru analiz edip edemediği, eksiklerini belirleyerek kişiye özel bir ders planı hazırlayıp hazırlamadığı sorgulanmalıdır. Öğretmenin güncel müfredata hâkim olması, konuları anlaşılır şekilde anlatması ve öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip etmesi önemlidir. Ayrıca yalnızca doğru cevaba ulaşmayı değil, problem çözme becerisini ve matematiksel düşünme yeteneğini geliştirmeyi hedeflemesi gerekir. Bence iyi bir öğretmen, öğrencinin matematiği anlamasını sağlayan, özgüvenini destekleyen ve öğrenmeyi kalıcı hâle getiren kişidir.

Dilara U. ile iletişim gigbi üzerinden kurulur.