Enes E.

3 yıllık öğretmenlik deneyimimle, matematiği korkulan bir ders olmaktan çıkarıp kalıcı bir başarıya dönüştürüyorum. İlkokuldan lise son sınıfa kadar tüm kademelerde müfredat desteği verirken; LGS, YKS (TYT-AYT), KPSS, ALES ve DGS gibi tüm merkezi sınavlara yönelik kişiye özel programlar hazırlıyorum. ​Sahadaki 3 yıllık tecrübem sayesinde öğrencilerin eksiklerini ve önyargılarını hızla tespit ederek ezberden uzak, mantığa ve analitik düşünmeye dayalı bir öğretim metodu uyguluyorum. Özellikle yeni nesil sorularda okuduğunu anlama, grafik yorumlama ve zaman yönetimi becerilerini geliştiriyorum. ​Birebir seviye analizi, nitelikli kaynak seçimi, disiplinli ödev takibi ve düzenli veli bilgilendirmesi ile başarı sürecini eksiksiz yönetiyorum. Detaylı bilgi için Teklif Al butonuna tıklayabilirsiniz.

• Matematik Özel Ders
• Öğrenci Koçu
• Online Öğrenci Koçu
• LGS Matematik Özel Ders
• TYT AYT Matematik Özel Ders
• YKS Matematik Özel Ders
• İlkokul Matematik Özel Ders
• Lise Matematik Özel Ders
• Sınav Koçu
• Ortaokul Matematik Özel Ders
• LGS Koçu
• KPSS Matematik Özel Ders
• +1 daha

Fiyatlandırmanız hakkında bilgi verebilir misiniz?

1250. Net fiyat için Teklif Al butonuna tıklayarak işinizin detaylarını iletebilirsiniz.

Yeni bir müşteriyle çalışmak için standart süreciniz nasıldır?

İlk olarak öğrencinin seviyesini ve hedeflerini analiz ederiz. Ardından kişiye özel ders planı ve kaynak seçimi yapıp düzenli ödev takibiyle süreci başlatırız.

Uzmanlığınız ile ilgili hangi eğitimlere sahipsiniz?

Üniversitelerin Matematik / Matematik Öğretmenliği bölümünde tamamladığım lisans eğitimimin yanı sıra, pedagojik formasyon eğitimi alarak öğretim süreçlerini psikolojik ve metodolojik açıdan yönetme yetkinliği kazandım. Mesleki gelişimimi sürekli kılmak adına yeni nesil matematik öğretim teknikleri, LGS ve YKS sınav stratejileri, soru hazırlama teknikleri ile öğrenci koçluğu ve akıl-zeka oyunları alanlarında çeşitli sertifika programlarını başarıyla tamamladım. 3 yıllık aktif öğretmenlik kariyerimde hem MEB müfredatına tam hâkimiyet sağladım hem de ÖSYM ve MEB'in değişen yeni nesil soru tipleri üzerine uzmanlaştım. Analitik düşünme, grafik yorumlama ve problem çözme becerilerini geliştiren modern öğretim yöntemleri üzerine düzenli olarak seminer ve eğitimlere katılmaya devam ediyorum.

Bu işi yapmaya nasıl başladınız?

Öğrencilik yıllarımdan itibaren matematiğe olan tutkum ve karmaşık konuları en basit hâliyle anlatma yeteneğim, bu mesleği seçmemdeki en büyük etken oldu. Çevremdeki öğrencilerin matematik dersine karşı geliştirdiği önyargıları ve "yapamıyorum" korkusunu kırdığımı fark ettiğimde, bu işi profesyonel boyuta taşımaya karar verdim. Lisans eğitimim sırasında başladığım birebir dersler ve staj süreçleri, zamanla tutkulu bir kariyer yolculuğuna dönüştü. 3 yıl önce profesyonel olarak sahaya adım attığımdan beri, her öğrencinin farklı bir zihinsel şemaya ve öğrenme hızına sahip olduğu gerçeğinden yola çıkarak kişiye özel eğitim modelleri geliştirdim. Öğrencilerimin zihninde bir konunun "ışığının yandığı" ve özgüvenlerinin yerine geldiği anı görmek, bu mesleğe olan bağlılığımı ve motivasyonumu her geçen gün daha da artırıyor.

Şu ana kadar ne tür müşterilerle çalıştınız?

3 yıllık tecrübem boyunca ilkokul seviyesinden yetişkin grubuna kadar oldukça geniş bir yelpazedeki öğrencilerle ve velilerle çalıştım. İlkokul ve ortaokul düzeyinde matematiğe karşı temel önyargısı olan, temeli zayıf ve okula takviye arayan öğrencilerle temel atma çalışmaları gerçekleştirdim. LGS ve YKS (TYT-AYT) maratonundaki öğrencilerle yeni nesil sorular, zaman yönetimi ve derece hedefli yoğun sınav kampları yürüttüm. Ayrıca üniversite mezuniyeti sonrası KPSS, ALES ve DGS gibi kadro ve akademik kariyer sınavlarına hazırlanan yetişkin adaylarla, mantık ve pratik soru çözümü odaklı dersler yaptık. Bu süreçte hem sıfırdan başlayan ve derse karşı yüksek kaygısı olan öğrencilerle hem de hedefi derece yapmak olan ileri düzey öğrencilerle çalışarak her seviyeye uygun anlatım dili ve stratejisi geliştirme imkânı buldum.

İyi iş çıkardığınız bir projeyi açıklayın. Ne kadar zaman aldı? Nasıl bir projeydi?

Geçtiğimiz dönem LGS hazırlık sürecinde, matematik netleri 3-4 seviyesinde olan ve derse karşı yoğun kaygı yaşayan bir öğrencimle 8 aylık özel bir çalışma yürüttük. Sürecin ilk 2 ayında geçmiş yılların temel eksiklerini kapatıp öğrencimin özgüvenini yeniden kazandık. Sonraki 6 ayda ise tamamen MEB’in yeni nesil soru kalıplarına, okuduğunu anlama, grafik yorumlama ve zaman yönetimi stratejilerine odaklandık. Haftalık soru takibi, deneme analizleri ve kişiselleştirilmiş ödevlendirme sistemimiz sayesinde öğrencim soru tiplerini ezberlemek yerine soruların arkasındaki mantığı kavramayı öğrendi. 8 ayın sonunda öğrencim LGS Matematik testinde 18 net çıkartarak hayal ettiği Fen Lisesi'ne yerleşti. Bu süreç, doğru metodoloji ve düzenli takiple en umutsuz görünen tablonun bile büyük bir başarı hikâyesine dönüşebileceğini kanıtlayan en gurur verici projelerimden biridir.

Çalışma alanınızla ilgili profesyonel/şirket seçmek isteyen bir müşteriye ne tavsiye edersiniz?

​Matematik özel dersi alırken dikkat edilmesi gereken en önemli husus, eğitmen veya kurumun sadece konu anlatmakla kalmayıp öğrencinin öğrenme stiline uygun kişiselleştirilmiş bir sistem sunabilmesidir. Seçim yaparken eğitmenin güncel sınav sistemine (özellikle yeni nesil soru tarzlarına) ne kadar hâkim olduğunu ve 3-4 net seviyesindeki bir öğrenci ile derece hedefleyen bir öğrenciye farklı metodolojiler uygulayıp uygulayamadığını sorgulamalısınız. Sadece ders saatinde bulunup giden değil; ders dışında ödev takibi yapan, deneme analizleri gerçekleştiren ve veliyi süreçten düzenli haberdar eden disiplinli bir takip sistemi aramalısınız. En önemlisi, öğrenci ile eğitmen arasındaki iletişimin güçlü olması ve derse karşı önyargıları kırabilecek pedagojik yaklaşıma sahip olunmasıdır. Deneme dersi veya ön görüşme talep ederek bu uyumu test etmenizi öneririm.

Müşteriler, çalışma alanınız ile ilgili bir profesyonel seçerken, hangi soruları sormalılar?

​Bir matematik eğitmeni seçerken doğru kararı verebilmek adına şu sorular sorulmalıdır: ​"Sınav sistemindeki (LGS/YKS vb.) yeni nesil sorulara ve MEB/ÖSYM’nin güncel tarzına nasıl bir anlatım metoduyla yaklaşıyorsunuz?" ​"Öğrencinin mevcut seviyesini belirlemek ve eksiklerini tespit etmek için nasıl bir analiz yapıyorsunuz?" ​"Ders dışı süreçte ödev takibi, kaynak yönlendirmesi ve deneme analizi yapıyor musunuz?" ​"Daha önce öğrencimin seviyesine benzer öğrencilerle çalıştınız mı ve nasıl sonuçlar elde ettiniz?" ​"Öğrencinin derse karşı kaygısını azaltmak ve motivasyonunu sağlamak için pedagojik yaklaşımınız nedir?" ​"Veli bilgilendirme ve gelişim raporlama sürecini ne sıklıkla ve nasıl yürütüyorsunuz?" Bu sorular, eğitmenin sadece bir öğretmen mi yoksa gerçek bir başarı koçu mu olduğunu anlamanızı sağlar.

Enes E. ile iletişim gigbi üzerinden kurulur.