Gizem E.

Psikoloji mezunu olarak, bireylerin potansiyellerini keşfetmelerine ve hedeflerine sistemli bir şekilde ulaşmalarına destek oluyorum. 🌟 Öğrenci koçluğunu yalnızca ders başarısını artırmaya yönelik bir süreç olarak değil; öz disiplin, motivasyon, zaman yönetimi ve sınav kaygısıyla başa çıkma becerilerinin geliştiği bütüncül bir gelişim yolculuğu olarak görüyorum. Her öğrencinin öğrenme biçiminin, motivasyon kaynağının ve zorlanma alanlarının farklı olduğuna inanıyorum. 🎓 Bu nedenle süreci kişiye özel planlıyor; bilimsel temelli psikolojik yaklaşımlardan yararlanarak öğrencinin güçlü yönlerini ortaya çıkarmayı hedefliyorum. Amacım yalnızca notları yükseltmek değil; öğrencinin kendine güvenen, hedef koyabilen ve kendi öğrenme sorumluluğunu alabilen bir birey haline gelmesine rehberlik etmek. 💪 Detaylı bilgi için uygulama üzerinden "teklif al" butonu kullanabilirsin.

• Öğrenci Koçu
• KPSS Koçu
• YKS Koçu
• Eğitim Koçu
• Online Öğrenci Koçu
• Sınav Koçu
• LGS Koçu

Yeni bir müşteriyle çalışmak için standart süreciniz nasıldır?

Yeni bir öğrenciyle çalışmaya başlamadan önce süreci yapılandırılmış ve sistemli şekilde ilerletiyorum. Ön Görüşme ve İhtiyaç Analizi İlk olarak öğrenci (ve gerekiyorsa ebeveyn) ile bir ön görüşme yapıyorum. Bu görüşmede öğrencinin hedeflerini, mevcut akademik durumunu, motivasyon düzeyini, zaman yönetimi becerilerini ve varsa sınav kaygısı gibi zorlanma alanlarını değerlendiriyorum. Kişiye Özel Planlama Elde ettiğim bilgiler doğrultusunda öğrenciye özel bir çalışma planı oluşturuyorum. Bu plan; haftalık hedefler, ders çalışma stratejileri, tekrar sistemi ve takip mekanizmasını içeriyor. Düzenli Takip ve Geri Bildirim Haftalık görüşmelerle süreci takip ediyoruz. Hedef gerçekleşme durumunu değerlendiriyor, zorlanılan noktaları analiz ediyor ve gerekli düzenlemeleri yapıyoruz. Süreç boyunca öğrencinin öz disiplin ve sorumluluk geliştirmesine odaklanıyorum. Psikolojik Destek ve Motivasyon Çalışmaları Akademik planlamanın yanı sıra motivasyon, sınav kaygısı, erteleme davranışı ve özgüven konularında da destek sağlıyorum. Amacım sadece akademik başarı değil, sürdürülebilir bir gelişim oluşturmak. Sürecin temel prensibi: kişiye özel, takipli ve gelişim odaklı ilerlemek.

Uzmanlığınız ile ilgili hangi eğitimlere sahipsiniz?

Psikoloji Lisans Eğitimi Sınav Kaygısı ile Başa Çıkma Eğitimi Zaman Yönetimi ve Hedef Belirleme Teknikleri Eğitimi Motivasyon ve Performans Psikolojisi Eğitimi Bilişsel Davranışçı Terapi Temel Eğitimi Çözüm Odaklı Kısa Süreli Terapi Eğitimi MMPI / Çocuk Değerlendirme Testleri Uygulayıcı Eğitimi

Bu işi yapmaya nasıl başladınız?

Psikoloji eğitimim boyunca bireylerin potansiyellerini ortaya çıkarma süreci beni her zaman en çok etkileyen alan oldu. Özellikle öğrencilerin aslında kapasite eksikliğinden değil; motivasyon, planlama ve kaygı yönetimi konularındaki zorluklardan dolayı performans düşüşü yaşadığını fark ettim. Zamanla gördüm ki doğru rehberlik, yapılandırılmış bir plan ve psikolojik destekle öğrenciler hem akademik olarak hem de kişisel olarak ciddi bir dönüşüm yaşayabiliyor. Bu farkındalık, beni öğrenci koçluğu alanına yönlendirdi. Öğrenci koçluğunu sadece ders programı hazırlamak olarak değil; öğrencinin öz disiplin, sorumluluk alma ve kendine güven geliştirme süreci olarak görüyorum. Bu nedenle psikoloji temelli bir yaklaşımla, öğrencilerin hem akademik hem bireysel gelişimine eşlik etmeye başladım.

Şu ana kadar ne tür müşterilerle çalıştınız?

LGS ve YKS sürecine hazırlanan öğrenciler Ders çalışma alışkanlığı kazanmakta zorlanan ortaokul ve lise öğrencileri Zaman yönetimi ve planlama konusunda destek isteyen öğrenciler Sınav kaygısı yaşayan ve performansını sınav anında yansıtamayan öğrenciler Motivasyon düşüklüğü ve erteleme davranışı yaşayan öğrenciler Her öğrencinin ihtiyacı farklı olduğu için süreci bireysel hedeflere göre yapılandırıyorum. Çalışmalarımda yalnızca akademik başarıya değil, öğrencinin öz güven, sorumluluk ve sürdürülebilir disiplin geliştirmesine de odaklanıyorum.

İyi iş çıkardığınız bir projeyi açıklayın. Ne kadar zaman aldı? Nasıl bir projeydi?

Ders çalışma alışkanlığı olmayan ve sürekli erteleme davranışı gösteren bir lise öğrencisiyle çalıştım. Öncelikle mevcut rutinini analiz ettik ve küçük, sürdürülebilir hedeflerle yapılandırılmış bir plan oluşturduk. Günlük 25 dakikalık odak bloklarıyla başladık ve haftalık takip sistemi kurduk. Yaklaşık 8 haftalık süreçte öğrenci düzenli çalışma alışkanlığı kazandı ve derslere karşı direnç yerine sorumluluk geliştirmeye başladı. En büyük kazanım not artışından ziyade disiplin ve öz güven gelişimi oldu.

Gizem E. ile iletişim gigbi üzerinden kurulur.