Mahmut G.

🎓 Baykuş Hocam — Neden Tercih Edilmeli? Baykuş Hocam, öğrenmeyi sadece bilgi aktarmak değil; doğru rehberlikle kalıcı hale getirmeyi hedefleyen bir eğitim yaklaşımıdır. Her öğrenciye özel öğrenme stratejileriyle hem akademik başarı hem de özgüven kazandırmayı amaçlar. 👩‍🏫 Öğrenciler Neden Baykuş Hocam’ı Seçmeli? 🧠 Kişiye özel öğrenme yöntemi: Her öğrencinin öğrenme tarzına uygun plan yapılır. 🎯 Motivasyon ve özgüven odaklı eğitim: Sadece not değil, kendine güvenen bir öğrenme alışkanlığı kazandırılır. 📚 Deneyimli ve alanında uzman eğitmen: Konular sade, anlaşılır ve örneklerle kalıcı şekilde öğretilir. ⏰ Esnek ders saatleri: Yoğun okul temposuna uygun planlama yapılır. 💬 Sıcak iletişim: Öğrenci sıkılmadan, motive olarak öğrenir. 👨‍👩‍👧‍👦 Veliler Neden Baykuş Hocam’ı Seçmeli? 📈 Gözle görülür ilerleme: Düzenli geri bildirimlerle gelişim süreci takip edilir. 🤝 Şeffaf iletişim: Her ders sonrası kısa bilgilendirme yapılır. 🧭 Eğitimde rehberlik yaklaşımı: Sadece ders değil, öğrencinin genel akademik yönlendirmesi de yapılır. 🏅 Disiplin ve güven: Öğrencinin düzenli, planlı ve sorumluluk bilinciyle çalışması desteklenir. 💡 Uzun vadeli başarı hedefi: Sınav başarısına değil, kalıcı öğrenmeye odaklanır. Detaylı bilgi için uygulama üzerinden “teklif al” butonu kullanabilirsin.

• Türkçe Özel Ders
• Öğrenci Koçu
• Online Öğrenci Koçu
• İlkokul Özel Ders
• İlkokul Matematik Özel Ders
• Hızlı Okuma Dersi
• Özel Ders
• Online Türkçe Özel Ders
• Okuma Yazma Özel Ders
• Edebiyat Özel Ders
• Online İlkokul Özel Ders

Fiyatlandırmanız hakkında bilgi verebilir misiniz?

? Baykuş Hocam’la Başarıya Uç! ? Kişiye özel ders programı ? Anlamaya dayalı, kalıcı öğrenme ? Sıcak iletişim, güçlü rehberlik ? Düzenli gelişim takibi ve veli bilgilendirmesi ? Her öğrencinin temposuna ve hedeflerine uygun planlama! ? Ders ücreti: 650 TL (1 saat – bireysel ders) ? Baykuş Hocam’la öğrenmek kolay, unutmak imkânsız!

Yeni bir müşteriyle çalışmak için standart süreciniz nasıldır?

? Baykuş Hocam ile Çalışma Süreci Sevgili öğrenci ve değerli velimiz, Baykuş Hocam’da her öğrencinin öğrenme biçimi farklıdır. Bu nedenle derslerimiz, öğrencinin temposuna ve ihtiyaçlarına göre planlanır. Sürecimiz şu şekilde ilerler: 1️⃣ Tanışma ve Hedef Belirleme İlk görüşmede öğrencimizi tanır, güçlü yönlerini ve ihtiyaç duyduğu alanları belirleriz. Bu sayede derslerin yönü ve amacı netleşir. 2️⃣ Seviye Belirleme Öğrencinin mevcut durumunu görmek için kısa bir değerlendirme yapılır. Böylece eksikler belirlenir ve çalışma planı kişiye özel olarak hazırlanır. 3️⃣ Ders Programı Oluşturma Öğrencinin okul veya kurs temposuna göre haftalık ders saatleri belirlenir. Veliye ders programı yazılı olarak iletilir. ? Ders ücreti: 650 TL / 1 saat (bireysel) 4️⃣ Derslerin İşlenişi Her derste önceki konular kısaca tekrar edilir, ardından yeni konular sade ve örneklerle anlatılır. Öğrencinin derse aktif katılımı sağlanır, ders sonunda kısa bir “öğrenci özeti” yapılır. 5️⃣ Veliye Düzenli Bilgilendirme Her hafta kısa bir mesajla öğrencinin ilerlemesi paylaşılır. Gerektiğinde ayrıntılı değerlendirme yapılır. ? Örnek: “Bu hafta yazım kurallarını tamamladık, noktalama işaretlerine geçiyoruz.” 6️⃣ Aylık Değerlendirme Her ayın sonunda öğrencinin gelişimi mini test veya ödev analiziyle gözden geçirilir, yeni hedefler belirlenir. ? Baykuş Hocam ile öğrenmek keyifli, ilerleme garantili! Her öğrencinin yolu farklı ama hedef aynı: başarılı, özgüvenli ve öğrenmeyi seven bir birey olmak.

Uzmanlığınız ile ilgili hangi eğitimlere sahipsiniz?

Türk Dili ve Edebiyatı alanında lisans eğitimimi tamamladıktan sonra, dil öğretimi ve kültürel aktarım konularında uzmanlaşmaya yönelik çalışmalar yürüttüm. Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda görev alarak resmî eğitim programlarında öğretmenlik yaptım. Bunun yanı sıra, çeşitli özel kurumlarda dil eğitimi, sınav hazırlığı ve okuma-yazma becerilerinin geliştirilmesi alanlarında görev üstlendim. Yüksek lisans eğitimim süresince, Türk dili ve halk kültürü konularında akademik araştırmalar gerçekleştirdim. Bu çalışmalar, hem dil bilincinin gelişmesine hem de kültürel mirasın korunmasına yönelik yaklaşımları kapsamaktadır. Ayrıca TÖMER bünyesinde yabancılara Türkçe öğretimi üzerine uygulamalı deneyim kazandım. Yabancı öğrencilere yönelik ders materyali geliştirme, ölçme-değerlendirme ve kültürlerarası iletişim alanlarında aktif olarak yer aldım. Buna ek olarak, Türk Dil Kurumu projelerinde katkı sağlayarak dilin güncel kullanım alanları, terim çalışmaları ve Türkçenin öğretimi üzerine yürütülen çalışmalarda görev aldım. Tüm bu eğitim ve deneyimler, hem dil öğretimi hem de Türk kültürünün aktarımı konularında bütüncül bir uzmanlık temeli oluşturmuştur.

Bu işi yapmaya nasıl başladınız?

Dil ve edebiyat alanına olan ilgim, öğrencilik yıllarımda başladı. Zamanla bu ilgi, dili öğretme ve kültürü aktarma isteğine dönüştü. İlk olarak Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı kurumlarda görev alarak mesleğe adım attım. Ardından özel kurumlarda ve TÖMER’de farklı yaş ve seviyedeki öğrencilerle çalışarak deneyimimi genişlettim. Her yeni öğrencide öğrenmeyi öğretmenin verdiği heyecanla bu alanda ilerlemeye devam ettim.

Şu ana kadar ne tür müşterilerle çalıştınız?

Şu ana kadar farklı yaş ve seviyelerden öğrencilerle çalışma fırsatım oldu. Yabancılara Türkçe öğretimi kapsamında çeşitli milliyetlerden öğrencilerle birebir ve grup dersleri yürüttüm. Bunun yanı sıra LGS ve YKS gruplarına yönelik dil bilgisi, paragraf ve yazılı anlatım dersleri verdim. Her öğrenci grubuna, hedeflerine ve öğrenme düzeyine uygun programlar hazırlayarak çalıştım.

İyi iş çıkardığınız bir projeyi açıklayın. Ne kadar zaman aldı? Nasıl bir projeydi?

Eğitim alanındaki birikimimi sistemli bir çerçevede sunmak ve özgün bir öğretim yaklaşımı geliştirmek amacıyla “Baykuş Hocam” adlı bir markalaşma süreci yürütmeyi amaçlıyorum. Bu proje, öğrenciye özel öğrenme planları, rehberlik odaklı yaklaşım ve dijital iletişim araçlarını bir araya getiren çağdaş bir eğitim modeli olarak tasarlanmaktadır. Görsel kimlikten içerik üretimine kadar bütüncül bir anlayışla ilerlettiğim bu süreçte, hedefim güvenilir, yenilikçi ve erişilebilir bir öğretmen markası oluşturmaktır. Öğrencilerle birebir ilerleme takibi, velilerle sürdürülebilir iletişim ve öğrenmeyi destekleyici özgün materyallerle bu markanın eğitim alanında fark yaratmasını amaçlıyorum.

Çalışma alanınızla ilgili profesyonel/şirket seçmek isteyen bir müşteriye ne tavsiye edersiniz?

Eğitim alanındaki birikimimi sistemli bir çerçevede sunmak ve özgün bir öğretim yaklaşımı geliştirmek amacıyla “Baykuş Hocam” adlı bir markalaşma süreci yürütmeyi amaçlıyorum. Bu proje, öğrenciye özel öğrenme planları, rehberlik odaklı yaklaşım ve dijital iletişim araçlarını bir araya getiren çağdaş bir eğitim modeli olarak tasarlanmaktadır. Görsel kimlikten içerik üretimine kadar bütüncül bir anlayışla ilerlettiğim bu süreçte, hedefim güvenilir, yenilikçi ve erişilebilir bir öğretmen markası oluşturmaktır. Öğrencilerle birebir ilerleme takibi, velilerle sürdürülebilir iletişim ve öğrenmeyi destekleyici özgün materyallerle bu markanın eğitim alanında fark yaratmasını amaçlıyorum.

Müşteriler, çalışma alanınız ile ilgili bir profesyonel seçerken, hangi soruları sormalılar?

Öncelikle, eğitimcinin alanında yetkin ve deneyimli olması önemlidir; bu, hem doğru yöntemleri kullanmasını hem de öğrenciye güven vermesini sağlar. İkinci olarak, öğrenci merkezli yaklaşım benimsemesi gerekir; her öğrencinin öğrenme tarzı farklıdır ve dersler buna göre planlanmalıdır. Üçüncü olarak, iletişim ve geri bildirim becerisi güçlü olmalıdır; öğrenci ve veliye düzenli olarak ilerleme raporu sunabilmelidir. Son olarak, eğitimcinin yenilikçi ve yaratıcı yöntemler kullanması, öğrenmeyi daha etkili ve kalıcı hâle getirir. Kısaca, öğrenciler bir profesyoneli seçerken deneyim, kişiselleştirilmiş yaklaşım, iletişim ve yenilikçilik kriterlerini göz önünde bulundurmalıdır.

Mahmut G. ile iletişim gigbi üzerinden kurulur.