Naz K.

Neden Benimle Çalışmalısınız? Kişiselleştirilmiş Program: Her öğrencinin anlama hızı farklıdır; derslerimi tamamen öğrencinin seviyesine göre şekillendiririm. 📚 Yeni Nesil Soru Çözümleri: Sınavlarda karşımıza çıkan mantık-muhakeme sorularına yönelik özel stratejiler geliştiririz. 💡 Kesintisiz İletişim: Ders dışındaki zamanlarda da öğrencilerimin takıldığı sorularda onlara destek olurum. Hedefiniz ister zayıf olan notları yükseltmek, ister sınavlarda derece yapmak olsun; doğru çalışma yöntemiyle başaramayacağımız hiçbir şey yok. Detaylı bilgi için uygulama üzerinden "teklif al" butonunu kullanabilirsin. ✨

• Öğrenci Koçu
• Matematik Özel Ders
• YKS Koçu
• Online Öğrenci Koçu
• LGS Matematik Özel Ders
• TYT AYT Matematik Özel Ders
• YKS Matematik Özel Ders
• İlkokul Matematik Özel Ders
• Lise Matematik Özel Ders
• Sınav Koçu
• Ortaokul Matematik Özel Ders
• LGS Koçu
• +2 daha

Fiyatlandırmanız hakkında bilgi verebilir misiniz?

Online matematik özel ders saat ücretim 400 TL'dir.

Yeni bir müşteriyle çalışmak için standart süreciniz nasıldır?

Yeni bir öğrenciyle çalışmaya başlamadan önce öncelikle seviyesini, eksik olduğu konuları ve hedeflerini belirlemek için kısa bir ön değerlendirme yaparım. Ardından öğrenciye uygun bir çalışma planı oluşturarak derslerimizi düzenli ve verimli bir şekilde ilerletiriz. Derslerde konuları mantığıyla anlatmaya, bol örnek ve soru çözümüyle pekiştirmeye özen gösteririm. Öğrencinin anlamadığı noktaları sabırla tekrar eder, eksiklerini düzenli olarak takip ederim. Belirli aralıklarla yapılan tekrarlar ve deneme analizleriyle gelişimi değerlendirerek çalışma planını ihtiyaçlara göre güncellerim. Amacım sadece ders anlatmak değil, öğrencinin matematiğe olan özgüvenini artırmak ve konuları gerçekten anlayarak kalıcı başarı elde etmesini sağlamaktır.

Uzmanlığınız ile ilgili hangi eğitimlere sahipsiniz?

Matematik bölümü öğrencisi olarak lisans eğitimime devam ediyorum. Üniversite eğitimim sayesinde matematiğin temel ve ileri düzey konularına akademik olarak hâkimim. Bunun yanı sıra TYT, AYT,LGS, KPSS ve okul müfredatına yönelik konuları yakından takip ederek güncel soru tipleri ve öğretim yöntemleri üzerine sürekli kendimi geliştiriyorum. Öğrencilerin seviyelerine uygun anlatım teknikleri kullanmaya, eksiklerini doğru analiz ederek kişiye özel bir çalışma planı oluşturmaya özen gösteriyorum. Amacım, matematiği ezberletmek yerine mantığını kavratarak kalıcı öğrenme sağlamaktır.

Bu işi yapmaya nasıl başladınız?

"Matematiğe olan tutkum, formüllerin ezberlenmek için değil, hayatı ve mantığı anlamak için birer araç olduğunu fark ettiğimde başladı. Üniversitede Matematik bölümünü tercih ederek bu tutkumu akademik bir boyuta taşıdım. Özel ders vermeye ise çevremdeki arkadaşlarıma ve alt dönemlerime, onların zorlandığı karmaşık konuları mantığını anlatarak basitleştirdiğimde başladım. Bir öğrencinin gözündeki 'Anlamıyorum' ifadesinin, doğru bir yöntemle 'Aslında çok kolaymış!' heyecanına dönüşmesini görmek benim için en büyük motivasyon kaynağı oldu. Bir öğrenci olarak, sınav süreçlerinin getirdiği stresi ve öğrencilerin tam olarak nerelerde tıkanabileceğini çok iyi biliyorum. Kendi başarı yolculuğumda kullandığım mantık odaklı, pratik ve yeni nesil soru çözme yöntemlerini diğer öğrencilere de aktarmak ve onların başarılarına ortak olmak için profesyonel olarak online özel ders vermeye başladım."

Şu ana kadar ne tür müşterilerle çalıştınız?

"Şu ana kadar matematikle arası çok iyi olan ve hedefini en yüksek netlere, dereceye koymuş öğrencilerden; matematiğe karşı ciddi bir ön yargısı olan ve 'Ben asla yapamam' diyen öğrencilere kadar çok geniş bir kitleyle çalıştım.

İyi iş çıkardığınız bir projeyi açıklayın. Ne kadar zaman aldı? Nasıl bir projeydi?

"Benim için en gurur verici ve net sonuçlar aldığım projelerden biri, üniversite sınavına (TYT-AYT) hazırlanan ve matematikten ciddi anlamda korkan bir öğrencimle yürüttüğümüz 6 aylık yoğun çalışma programıydı. Nasıl Bir Projeydi? Öğrencim bana ulaştığında matematik netleri maalesef eksilerdeydi ve derse karşı 'Ben asla yapamam, kafam basmıyor' şeklinde çok katı bir ön yargısı vardı. Projemiz sadece matematik öğretmek değil, aynı zamanda öğrencimin özgüvenini yeniden inşa etmek ve sınavda hedeflediği bölümü kazanmasını sağlayacak nete ulaştırmaktı. Süreç ve Uygulama (6 Ay): İlk 1 Ay (Temel İnşaası): Formülleri tamamen bir kenara bırakıp, mantık ve işlem yeteneğini geliştirecek temel kavramlar üzerine odaklandık. Online derslerin avantajını kullanarak interaktif çizimler ve görsel mantık oyunlarıyla ilerledik. Sonraki 3 Ay (Müfredat ve Yeni Nesil Sorular): Konu eksiklerini hızla kapatırken, sınav formatındaki o uzun 'yeni nesil' soruların aslında nasıl okunması ve analiz edilmesi gerektiğinin şifrelerini çözdük. Son 2 Ay (Deneme ve Hız Stratejileri): Tamamen süre yönetimi, stres kontrolü ve deneme analizleri üzerine çalıştık. Takıldığı her soruyu anında analiz ederek nokta atışı tekrarlar yaptık.

Çalışma alanınızla ilgili profesyonel/şirket seçmek isteyen bir müşteriye ne tavsiye edersiniz?

standartlaştırılmış bir fabrikasyon eğitim yerine, hedeflerinize tam olarak odaklanmış, esnek, dinamik ve başarı odaklı bir butik profesyonel hizmeti tercih etmenizi öneririm. En doğru yatırım, doğrudan size göre tasarlanmış olandır

Müşteriler, çalışma alanınız ile ilgili bir profesyonel seçerken, hangi soruları sormalılar?

1. 'Dersleri formül ezberine mi, yoksa mantık ve mantıksal akıl yürütmeye mi dayandırıyorsunuz?' Neden önemli?: Matematik ezberlenerek değil, mantığı kavranarak öğrenilir. Profesyonelin size formül listeleri vermek yerine, konunun arkasındaki 'neden'i anlatacak bir vizyona sahip olması gerekir. 2. 'Online eğitim araçlarını ve teknolojiyi derslerinizde nasıl kullanıyorsunuz?' Neden önemli?: Online dersin verimli geçmesi için öğretmenin sadece ekrana bir PDF açıp düz anlatım yapması yetmez. Dijital grafik tabletler, interaktif beyaz tahtalar ve görsel materyaller kullanarak dersi dinamik tutabilmelidir. 3. 'Öğrencinin seviyesine ve öğrenme stiline özel nasıl bir yol haritası çıkarıyorsunuz?' Neden önemli?: Her öğrencinin anlama hızı ve odaklanma süresi farklıdır. Standart bir müfredatı her öğrenciye dayatan değil, ilk derslerde öğrencinin eksiklerini analiz edip ona özel bir program hazırlayan bir profesyonelle çalışmalısınız. 4. 'Ders dışındaki zamanlarda takip, ödevlendirme ve iletişim süreciniz nasıl işliyor?' Neden önemli?: Matematik sadece ders saatinde öğrenilmez. Ders sonrasında verilen ödevlerin takibi ve öğrencinin takıldığı sorularda öğretmene ulaşabilmesi, başarıyı getiren en önemli faktördür. 5. 'Güncel sınav sistemine (yeni nesil sorulara) ne kadar hakimsiniz?' Neden önemli?: Özellikle LGS, TYT ve AYT gibi sınavlarda artık sadece işlem yeteneği değil, okuduğunu anlama ve yorumlama becerisi ölçülüyor. Eğitmeninizin bu güncel soru tiplerine ve sınav taktiklerine tamamen hakim olması gerekir.

Naz K. ile iletişim gigbi üzerinden kurulur.