Seçil K.

Beni seçen öğrenciler, sadece İngilizce öğrenmekle kalmaz; derslerini hedeflerine uygun, planlı ve motivasyonu yüksek bir şekilde ilerletirler. Yıllardır farklı yaş gruplarındaki çocuklara özel ders vererek ve YDT sınavına hazırlanan öğrencilere koçluk yaparak, her öğrencinin öğrenme tarzına uygun yöntemler geliştirdim. 🎓 Derslerimde hem akademik başarıyı hem de öğrencinin özgüvenini ön planda tutarım. Her öğrencimle birebir ilgilenir, gelişimini düzenli takip eder ve öğrenmeyi keyifli hale getiririm. 😊 Kısaca, benimle çalışmak öğrencilerin hem hızlı hem de sürdürülebilir bir şekilde İngilizcelerini geliştirmelerini sağlar. Detaylı bilgi için uygulama üzerinden "teklif al" butonu kullanabilirsin.

• İngilizce Özel Ders
• İngilizce Konuşma Dersi
• İlkokul İngilizce Özel Ders
• İş İngilizcesi Özel Ders
• Online İngilizce Özel Ders
• Ortaokul İngilizce Özel Ders

Fiyatlandırmanız hakkında bilgi verebilir misiniz?

800-900

Yeni bir müşteriyle çalışmak için standart süreciniz nasıldır?

Yeni bir öğrenciyle çalışmaya başlamadan önce öncelikle kısa bir tanışma ve seviye belirleme süreci yaparım. Öğrencinin hedefini (okul desteği, konuşma geliştirme, YDT hazırlığı vb.) ve mevcut seviyesini belirledikten sonra ona özel bir çalışma planı oluştururum. İlk derslerde öğrencinin öğrenme tarzını gözlemleyerek ders içeriklerini buna göre şekillendiririm. Süreç boyunca düzenli takip yapar, gelişimini analiz eder ve ihtiyaçlarına göre ders planını güncellerim. Amacım sadece ders anlatmak değil, öğrencinin motivasyonunu artırarak sürdürülebilir bir öğrenme süreci oluşturmaktır.

Uzmanlığınız ile ilgili hangi eğitimlere sahipsiniz?

Harran Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünde eğitimime aktif olarak devam etmekteyim. Bölümüm kapsamında dil öğretim yöntemleri, öğrenme psikolojisi ve etkili iletişim üzerine akademik eğitim alıyorum. Bunun yanı sıra, uzun süredir çocuklara yönelik birebir özel ders verme ve YDT sınavına hazırlanan öğrencilere koçluk yapma deneyimine sahibim. Bu süreçte farklı yaş gruplarıyla çalışarak seviyeye uygun anlatım, sınav odaklı çalışma planı oluşturma ve bireysel öğrenme süreçlerini yönetme konusunda kendimi geliştirdim. Hem akademik eğitimim hem de sahadaki birebir ders deneyimim sayesinde öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun bir öğretim yaklaşımı sunuyorum.

Bu işi yapmaya nasıl başladınız?

İngilizceye olan ilgim ve öğretme isteğim sayesinde bu alana yöneldim. Üniversite eğitimime başlamadan önce çevremdeki çocuklara destek olmak amacıyla birebir dersler vermeye başladım. Süreç içerisinde öğrencilerimin gelişimini görmek ve onlara gerçekten katkı sağlamak beni bu alanda daha da motive etti. Zamanla sadece çocuklara yönelik derslerle kalmayıp YDT sınavına hazırlanan öğrencilere de rehberlik ve koçluk yapmaya başladım. Bu deneyimler sayesinde öğretmenin sadece bilgi aktarmak değil, aynı zamanda öğrencinin öğrenme sürecini doğru şekilde yönlendirmek olduğunu fark ettim. Bu süreç benim için bir başlangıçtan öte, geliştikçe daha da severek devam ettiğim bir yolculuğa dönüştü.

Şu ana kadar ne tür müşterilerle çalıştınız?

Şu ana kadar farklı yaş gruplarından öğrencilerle çalışma fırsatı buldum. Özellikle çocuklara yönelik temel İngilizce gelişimi üzerine birebir dersler verdim. Bunun yanı sıra, YDT sınavına hazırlanan öğrencilerle çalışarak onların sınav sürecini planlamalarına, motivasyonlarını korumalarına ve eksik oldukları konulara odaklanmalarına destek oldum. Her öğrencinin hedefi ve öğrenme süreci farklı olduğu için derslerimi onların ihtiyaçlarına göre şekillendirdim. Hem okul desteği isteyen öğrencilerle hem de sınav odaklı ilerlemek isteyenlerle çalışma deneyimine sahibim.

İyi iş çıkardığınız bir projeyi açıklayın. Ne kadar zaman aldı? Nasıl bir projeydi?

Daha önce İngilizceye karşı çekingenliği olan ve derse katılım sağlamakta zorlanan ilkokul seviyesinde bir öğrenciyle birebir çalışma süreci yürüttüm. Sürece öncelikle öğrencinin mevcut seviyesini ve öğrenme tarzını gözlemleyerek başladım. İngilizceyi ezber odaklı değil, görsel ve oyun temelli aktivitelerle öğrenmeye daha yatkın olduğunu fark ettim. Bu doğrultuda ders planını yeniden yapılandırdım. Derslerde: • Görsellerle kelime öğretimi • Basit konuşma kalıpları • Oyunlaştırılmış tekrar çalışmaları kullandım. Süreç boyunca öğrencinin motivasyonunu artırmaya odaklandım ve küçük ilerlemeleri bile pekiştirerek özgüven kazanmasını sağladım. Yaklaşık birkaç hafta içerisinde öğrenci derse daha aktif katılmaya başladı ve temel kelimeleri hem tanıyıp hem kullanabilir hale geldi. Bu süreç bana, doğru yöntem ve bireysel yaklaşımın özellikle küçük yaş gruplarında öğrenme üzerindeki etkisini bir kez daha gösterdi.

Çalışma alanınızla ilgili profesyonel/şirket seçmek isteyen bir müşteriye ne tavsiye edersiniz?

Hedef odaklı ilerlemek isteyen öğrencilerle çalışırken öncelikle ihtiyaç analizi yaparım. Öğrencinin amacı (sınav hazırlığı, akademik gelişim, konuşma pratiği vb.) ve mevcut seviyesi doğrultusunda kişisel bir çalışma planı oluştururum. Ders sürecinde: • Seviyeye uygun içeriklerle ilerlerim • Düzenli gelişim takibi yaparım • Eksik alanlara yönelik hedefli çalışmalar planlarım Aynı zamanda öğrencinin motivasyonunu koruması ve süreci sürdürülebilir şekilde yönetebilmesi için rehberlik ederim. Amacım sadece ders anlatmak değil; öğrencinin hedeflerine sistemli ve verimli bir şekilde ulaşmasını sağlamaktır.

Müşteriler, çalışma alanınız ile ilgili bir profesyonel seçerken, hangi soruları sormalılar?

Öğrenciler veya veliler bir İngilizce eğitmeni seçerken şu konulara dikkat etmelidir: • Öğrencinin seviyesine uygun bir ders planı oluşturuluyor mu? • Dersler hedef odaklı mı ilerliyor? (okul desteği, sınav hazırlığı, konuşma vb.) • Öğrencinin gelişimi düzenli olarak takip ediliyor mu? • Eğitmen farklı öğrenme tarzlarına göre ders içeriğini uyarlayabiliyor mu? • Motivasyonu destekleyen bir yaklaşım sunuluyor mu? Bu sorular, eğitmenin sadece bilgi aktaran değil, öğrencinin öğrenme sürecini yönlendiren biri olup olmadığını anlamaya yardımcı olur.

Seçil K. ile iletişim gigbi üzerinden kurulur.