Şevval B.

Merhaba, ben Şevval B. Atatürk Üniversitesi Matematik Bölümü öğrencisiyim. Yaklaşık 3,5 yıldır ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilere özel ders, ödev desteği ve sınav hazırlık çalışmaları konusunda yardımcı oluyorum. 📚 Derslerimde öğrencinin seviyesine ve öğrenme hızına uygun bir yöntem izlemeye özen gösteriyorum. Amacım yalnızca konuları anlatmak değil, öğrencinin konuyu mantığıyla kavramasını ve özgüven kazanmasını sağlamaktır. Matematik başta olmak üzere çeşitli derslerde yüz yüze veya online olarak destek vermekteyim. Ayrıca ödev takibi, soru çözümü ve düzenli çalışma planı oluşturma konularında da yardımcı oluyorum. Öğrencilerimle sabırlı, iletişimi güçlü ve motive edici bir çalışma ortamı kurmaya önem veriyorum. 🌟 Detaylı bilgi için uygulama üzerinden “teklif al” butonu kullanabilirsin.

• İlkokul Özel Ders
• Matematik Özel Ders
• Öğrenci Koçu
• Online Öğrenci Koçu
• İngilizce Özel Ders
• LGS Matematik Özel Ders
• TYT AYT Matematik Özel Ders
• Ödev Ablası
• YKS Matematik Özel Ders
• İlkokul Matematik Özel Ders
• Lise Matematik Özel Ders
• Ortaokul Matematik Özel Ders
• +9 daha

Fiyatlandırmanız hakkında bilgi verebilir misiniz?

Ders ücretlerimi öğrencinin seviyesi, dersin süresi ve ihtiyaç duyulan destek türüne göre belirlemekteyim. Başlangıç olarak saatlik ücretim 490 TL’den başlamaktadır. Uzun süreli ders programları veya düzenli haftalık çalışmalar için ise özel paket ve indirimli seçenekler sunabilmekteyim. Amacım, öğrencinin ihtiyacına uygun en verimli öğrenme sürecini oluşturmak ve sürdürülebilir bir gelişim sağlamaktır.

Yeni bir müşteriyle çalışmak için standart süreciniz nasıldır?

Yeni bir öğrenciyle çalışmaya başlamadan önce genellikle kısa bir ön görüşme yaparak öğrencinin mevcut seviyesini, hedeflerini ve ihtiyaçlarını belirlerim. Ardından seviyeye uygun bir çalışma planı oluştururum. İlk derslerde öğrencinin eksik olduğu konuları tespit ederek temelini güçlendirmeye odaklanırım. Süreç boyunca düzenli soru çözümü, konu anlatımı ve tekrarlarla ilerlerim. Ayrıca öğrencinin gelişimini takip ederek gerektiğinde planı günceller ve veliyi süreç hakkında bilgilendiririm. Amacım sadece ders anlatmak değil, öğrencinin düzenli ve sürdürülebilir bir öğrenme alışkanlığı kazanmasını sağlamaktır.

Uzmanlığınız ile ilgili hangi eğitimlere sahipsiniz?

Atatürk Üniversitesi Matematik Bölümü öğrencisiyim ve lisans eğitimime devam etmekteyim. Akademik eğitimim süresince analiz, cebir ve temel matematik alanlarında güçlü bir altyapı edindim. Bunun yanında yaklaşık 3,5 yıldır ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde öğrencilere özel ders vererek aktif öğretim deneyimi kazandım. Bu süreçte farklı seviyelerde öğrencilerle çalışma, eksik konu tespiti ve bireysel öğrenme planı oluşturma konusunda kendimi geliştirdim. Ayrıca Python, veri analizi ve eğitim teknolojileri alanlarında da kendimi geliştirmeye devam ederek ders anlatımımı daha sistemli ve verimli hale getirmeye çalışıyorum.

Bu işi yapmaya nasıl başladınız?

Bu işe üniversite yıllarımda, çevremdeki öğrencilere ders anlatmaya ve ödevlerinde yardımcı olmaya başladığımda adım attım. Matematik bölümü öğrencisi olduğum için özellikle matematik konusunda arkadaşlarıma ve daha küçük sınıflardaki öğrencilere sık sık destek oluyordum. Zamanla bu desteklerin öğrenciler üzerinde olumlu sonuçlar verdiğini ve onların konuları daha iyi anlamaya başladığını gördüm. Bu süreç bana öğretmenin sadece bilgi aktarmak değil, doğru yöntemle öğrenmeyi kolaylaştırmak olduğunu gösterdi. Bu nedenle özel ders vermeyi daha sistemli bir şekilde sürdürmeye karar verdim ve yaklaşık 3,5 yıldır farklı seviyelerde öğrencilere birebir eğitim veriyorum.

Şu ana kadar ne tür müşterilerle çalıştınız?

Şu ana kadar ilkokul, ortaokul ve lise seviyesindeki öğrencilerle çalışma fırsatım oldu. Özellikle matematik dersinde temel konularda zorlanan, sınavlara hazırlanan ve okul başarısını artırmak isteyen öğrencilerle birebir çalışmalar yaptım. Bunun yanında ödev desteği, konu tekrarı ve soru çözümü ihtiyaçları olan öğrencilerle de düzenli olarak çalıştım. Her öğrencinin seviyesine göre farklı bir öğretim yöntemi uygulayarak ilerlemeye özen gösterdim. Hem yüz yüze hem de online derslerde farklı öğrenci profilleriyle çalışma deneyimim bulunmaktadır.

İyi iş çıkardığınız bir projeyi açıklayın. Ne kadar zaman aldı? Nasıl bir projeydi?

İyi sonuç aldığım çalışmalardan biri, ortaokul seviyesinde matematikte temel eksikleri olan bir öğrenciyle yürüttüğüm 2 aylık çalışma süreciydi. Öğrenci özellikle kesirler, oran-orantı ve problem çözme konularında zorlanıyordu. İlk olarak seviyesini belirlemek için bir değerlendirme yaptım ve eksik konulara göre kişisel bir çalışma planı hazırladım. Haftalık düzenli dersler, bol soru çözümü ve tekrarlarla ilerledik. Süreç yaklaşık 8 hafta sürdü ve bu süre sonunda öğrencinin hem okul notlarında belirgin bir artış oldu hem de problem çözme konusunda özgüveni yükseldi. Bu çalışma, bireysel planlamanın öğrenme üzerindeki etkisini net şekilde görmemi sağladı.

Çalışma alanınızla ilgili profesyonel/şirket seçmek isteyen bir müşteriye ne tavsiye edersiniz?

Bir müşteri çalışma alanı veya eğitmen seçerken öncelikle ihtiyaçlarını net şekilde belirlemesini öneririm. Hangi seviyede destek istediği, hedefi (okul başarısı, sınav hazırlığı veya temel eksik giderme gibi) ve öğrenme tarzı bu seçimde oldukça önemlidir. Eğitmen seçerken ise deneyim, anlatım tarzı ve öğrenciyle kurulan iletişim mutlaka dikkate alınmalıdır. Özellikle birebir derslerde öğrencinin rahat soru sorabilmesi ve kendini ifade edebilmesi öğrenme sürecini doğrudan etkiler. Benim önerim, kısa bir deneme dersi ile hem uyumu hem de çalışma yöntemini gözlemlemeleri olur. Bu sayede sürecin verimli olup olmayacağı daha net anlaşılabilir.

Müşteriler, çalışma alanınız ile ilgili bir profesyonel seçerken, hangi soruları sormalılar?

Müşterilerin bir çalışma alanı veya eğitmen seçerken süreci daha iyi değerlendirebilmesi için bazı temel sorular sorması oldukça önemlidir. Öncelikle eğitmenin deneyimi ve daha önce hangi seviyedeki öğrencilerle çalıştığı sorulmalıdır. Ayrıca derslerin nasıl işlendiği, kullanılan yöntemler ve öğrencinin gelişiminin nasıl takip edildiği de mutlaka öğrenilmelidir. Bunun yanında derslerin online mı yüz yüze mi yapıldığı, ders süresi, materyal kullanımı ve ödev takibi gibi detaylar da sürecin verimliliğini anlamak açısından önemlidir. Son olarak, eğitmenin öğrenciye yaklaşımı ve iletişim tarzı hakkında fikir edinmek için kısa bir ön görüşme veya deneme dersi yapılması faydalı olacaktır.

Şevval B. ile iletişim gigbi üzerinden kurulur.