Serdar Vural
0.0
Çevrimiçi
3 aydır gigbi'de
Sarıyer, İstanbul
İlkokul ve ortaokul öğrencilerine matematik dersi veriyorum, ama direkt olarak LGS imtihanlarına yönelik özel bir çalışma yürütmüyorum; yani dolaylı bir çalışma gerçekleştiriyorum. Öğrenciye matematik dersini sevdirmedikçe genel anlamda akademik başarıya ve hayattaki mutluluğa ulaşamayız.
Matematik, soyut zekayı geliştiren ana faktördür. Soyut zeka ne işimize yarar? 😌 Analiz yapmamızı sağlayarak bütünü ve bütünün işleyişini görmemizi, karşılaştırma yapmamızı, parçalar arasındaki ilişkiyi kurmamızı sağlar. Roman okumamızı, şiir okumamızı ve gazete okumamızı mümkün kılar. Eğer soyut zeka gelişmemişse, iyi bir tıp hekimi, mühendis, yazar veya şair olamazsınız; bu durum hayatta mutlu olmanızı da engeller. Aslında matematik dersi, basit somut ilişkiler kurmamızın çok ötesinde mutluluğun temelidir.
Uygarlık nedir sorusuna cevap vermeye çalışan bir düşünür, uygarlık için; "Uygarlık (civilization) kent yaşamı, devlet, yazı ve matematiktir." demiştir. Öğrencilerin çoğu matematik dersini zor olarak gördüğü için dolayısıyla ürkerler. Önlisans öğrencilerinin bile çoğu (yaptığım bir istatistiğe göre %90'ı) çarpım tablosunu bilmiyor. Bu bilmeme halinin nedeni eğitim sisteminin içinde aranmalı, çocuklarda değil. Lise ve üniversite giriş imtihanlarındaki matematik başarısı çok düşük düzeyde. Bunların farkında olarak öğrencilere ders vermeye çalışıyorum. 📚
Detaylı bilgi için uygulama üzerinden "teklif al" butonu kullanabilirsin.
Ruveyda Meryem Yılmaz
Hacer Özkan
Sevde Mutlu
Fatih Baki
Esra E.
