Sık Sorulan Sorular
Fiyatlandırmanız hakkında bilgi verebilir misiniz?
Genel Matematik dersi için fiyatlandırmamız; online olarak 1.750₺ ve yüzyüze olarak 2.000₺'dir. İlköğretim takviye dersi de benzer şekilde online 1.750₺ ve yüzyüze 2.000₺ olarak belirlenmiştir. Eğitim koçluğu ve danışmanlık hizmetimiz ise online 1.750₺ ve yüzyüze 2.000₺ olarak sunulmaktadır. Detaylı bilgi için uygulama üzerinden “teklif al” butonu kullanabilirsin.
Yeni bir müşteriyle çalışmak için standart süreciniz nasıldır?
? Derse Nasıl Başlıyoruz?
Yeni bir öğrenciyle tanıştığımızda ilk amacım, onun seviyesini ve ihtiyaçlarını en doğru şekilde anlamak. Bu yüzden sürecimize genellikle kısa ve sade bir deneme sınavıyla başlıyoruz. Bu sınav asla bir başarı ölçme aracı değil; sadece öğrencimin hangi konularda güçlü olduğunu, nerelerde desteğe ihtiyacı olabileceğini görmek için bir yol haritası oluyor.
Sonrasında birlikte oturuyor, çıkan sonuca göre kişiye özel bir ders programı oluşturuyoruz. Her öğrencinin öğrenme şekli farklıdır; bu yüzden anlatımı da ödevlendirmeyi de o kişiye uygun şekilde planlıyorum.
Derslerde sade, tane tane ve eğlenceli bir anlatım benimsiyorum. Anlaşılmayan hiçbir yeri geride bırakmadan, konuları adım adım ve sabırla işliyoruz.
Uzmanlığınız ile ilgili hangi eğitimlere sahipsiniz?
Benim için matematik öğretmenliği; sadece konuları anlatmak değil, aynı zamanda öğrencimle güçlü bir iletişim kurarak onun kendine güvenmesini sağlama sürecidir. Yıllar içinde edindiğim deneyim, bana her öğrencinin öğrenme hızının, ilgi alanlarının ve yaklaşım biçiminin farklı olduğunu gösterdi. Bu yüzden her dersi öğrencimin ihtiyacına göre şekillendiriyorum.
Derslerimde karmaşık görünen matematik konularını sadeleştirerek, günlük hayattan örneklerle ve bol etkileşimle anlatmayı tercih ederim. Öğrencimin anladığı andaki yüz ifadesi benim için her şeyden değerlidir. Çünkü bir konunun zihne yerleşmesi, sadece anlatımla değil, o anlatımın öğrenciyle kurduğu bağla gerçekleşir.
Samimi, sabırlı ve anlayışlı bir öğretmen olarak, öğrencimin derse olan bakışını değiştirmeyi, korku yerine merak uyandırmayı hedefliyorum. Yanında güvenle soru sorabileceği, çekinmeden yanlış yapabileceği bir öğretmen olduğunu bilmesi, onun öğrenme yolculuğunun en güçlü adımı oluyor.
Matematikte başarıya giden yol sadece bilgiyle değil, sevgiyle ve iletişimle de örülür. İşte ben bu yolu birlikte yürümek için buradayım.
Bu işi yapmaya nasıl başladınız?
? Matematik Özel Ders Yolculuğum Nasıl Başladı?
Matematiğe her zaman özel bir ilgim vardı ama bu ilgimi başkalarına aktarabilmenin ne kadar değerli bir şey olduğunu ilk özel dersimi verdiğimde anladım. Anlattıkça gözlerinde “anladım” ışığını gördüğüm öğrenciler, bana bu işi ne kadar sevdiğimi ve ne kadar doğru bir yerde olduğumu gösterdi.
Başta çevremdeki ihtiyaç duyan öğrencilere destek olmak amacıyla başladım; zamanla bu destekler tutkuya, tutku ise bir mesleğe dönüştü. Her öğrencimin farklı bir dünyası olduğunu gördüm. Kimisi konuları anlamakta zorlanıyordu, kimisi sadece matematiğe karşı ön yargılıydı. Benim görevim, önce o dünyayı tanımak; sonra da o dünyaya uygun bir öğrenme yolu çizmek oldu.
Zamanla her dersin sadece konuları aktarmaktan ibaret olmadığını öğrendim. Öğrencilerimle kurduğum samimi bağ, güven ilişkisi ve onların gelişimine duyduğum içten heyecan, bu işi benim için çok daha anlamlı kıldı.
Bugün özel ders verirken sadece öğretmiyorum; birlikte öğreniyor, birlikte büyüyoruz. Her yeni öğrencimle yepyeni bir yolculuğa başlıyorum. Ve bu yolculuğu her zaman sabırla, sevgiyle ve anlayışla yürümeye özen gösteriyorum.
Şu ana kadar ne tür müşterilerle çalıştınız?
Özel derste benim için en önemli şey; öğrencimle ve ailesiyle aramızda güvene dayalı, samimi bir iletişim kurabilmek. Ben sadece konuları anlatan biri olmak istemem; öğrencimin gerçekten yanında hissedeceği, destek aldığını ve anlaşıldığını fark edeceği bir öğretmen olmaya özen gösteririm.
Beraber çalıştığım öğrencilerin çok zeki ya da her şeyi bilen biri olmasına gerek yok. Sadece öğrenmeye açık, çabalamaya istekli ve içten bir şekilde ilerlemek isteyen biri olması yeterli. Zaten geri kalan her şeyi birlikte hallediyoruz. Yanlış yapmaktan korkmayan, soru sormaktan çekinmeyen, içtenliğini koruyan öğrencilerle gerçekten çok güzel yol alıyoruz.
Velilerle de aynı şekilde şeffaf ve anlayışlı bir iletişim kurmayı önemsiyorum. Süreci düzenli bilgilendirmelerle yürütüyorum; eksik olan konulardan güçlü yönlere kadar her adımı birlikte konuşuyoruz. Bu karşılıklı iş birliği, öğrencinin gelişimine doğrudan yansıyor.
Benimle ders yapmak; sadece bir konuyu öğrenmek değil, aynı zamanda motive olmak, kendine güven kazanmak ve birlikte ilerlemek demek. Bu yolculukta içtenliğe, sabra ve karşılıklı güvene çok değer veriyorum.
İyi iş çıkardığınız bir projeyi açıklayın. Ne kadar zaman aldı? Nasıl bir projeydi?
Bugüne kadar birçok öğrencimle LGS yolculuğuna birlikte çıktık ve çok şükür ki büyük bir kısmı bu zorlu süreci başarıyla tamamladı. Matematikte full yapan öğrencilerim oldu, sadece netlerini değil özgüvenlerini de adım adım birlikte inşa ettik.
Benim için önemli olan sadece doğru cevabı öğretmek değil; öğrencimin anlamadığı yerde sabırla yanında olmak, onu motive etmek ve birlikte başardığımız her küçük adımı birlikte kutlamak. Öğrencilerime her zaman şunu söylerim: “Matematik göz korkutmaz, doğru yöntemle çalışırsan seni zirveye taşır.”
Yıllardır edindiğim tecrübeyle şunu gönül rahatlığıyla söyleyebilirim: Her öğrenci doğru destekle çok güzel yerlere gelebilir. LGS’de tam yapan öğrencilerimin en büyük ortak noktası; düzenli çalışma, açık iletişim ve birlikte yürüttüğümüz istikrarlı bir süreç oldu.
